Информация
В Общественной палате Ивановской области состоялось обсуждение проекта Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
18.10.2010
Обсуждение законопроекта стало основным вопросом расширенного заседания совета Общественной палаты Ивановской области, прошедшем 18 октября 2010 года.
В работе совета приняли участие начальник Департамента внутренней политики Ивановской области Дмитрий Ковалевский, начальник Департамента образования Ивановской области Наталия Буракова, члены Общественной палаты Ивановской области, представители образовательных учреждений, общественных организаций и средств массовой информации.
Участники заседания отметили, что успех модернизации страны, будущий вектор ее развития во многом будут определяться уровнем интеллектуального и духовного развития молодого поколения россиян.
Начальник Департамента образования Ивановской области Наталия Буракова в своем выступлении отметила, что наиболее важным основанием для разработки проекта федерального закона «Об образовании в РФ» является обозначившийся в последние годы разрыв между потребностями образовательной практики и ее законодательным обеспечением, обусловленный процессами модернизации системы образования. Также она добавила, что с учетом практики и требований рынка труда, а также изменения уровней образования, законопроект систематизирует и расширяет видовое разнообразие образовательных программ, обеспечивающих мобильность и более гибкое реагирование системы образования на запросы общества и рынка труда.
В ходе обсуждения документа высказывалось немало критических замечаний, как в отношении представленного законопроекта, так и о ситуации и тенденциях в российской образовательной системе в целом. По мнению участников заседания, законопроект слишком громоздкий и объемный. Некоторые его положения вызывают обеспокоенность общественности. Среди них, отсутствие положений, обеспечивающих духовно-нравственное и патриотическое воспитание, развитие форм семейного воспитания, что не способствует сохранению российских образовательных традиций. Кроме того, в законопроекте недостаточно проработаны вопросы статуса педагогических работников, новой типологии образовательных организаций, начального профессионального образования, электронного образования и дистанционного обучения.
По мнению участников заседания, в проекте закона должны быть предусмотрены положения, усиливающие позиции начального профессионального обучения, что позволит поднять на новый уровень качество подготовки рабочих кадров и механизмы взаимодействия этого уровня профессиональной подготовки с работодателями. А одним из основных направлений доработки законопроекта должна стать разработка более современной регламентации приёма в образовательные учреждения, как важнейший механизм реализации права на образование и обеспечение соответствующих государственных гарантий.
По итогам обсуждения совет Общественной палаты утвердил предложения к проекту Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
В Общественной палате Ивановской области состоялось обсуждение проекта Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
Обсуждение законопроекта стало основным вопросом расширенного заседания совета Общественной палаты Ивановской области, прошедшем 18 октября 2010 года.В работе совета приняли участие начальник Департамента внутренней политики Ивановской области Дмитрий Ковалевский, начальник Департамента образования Ивановской области Наталия Буракова, члены Общественной палаты Ивановской области, представители образовательных учреждений, общественных организаций и средств массовой информации.
Участники заседания отметили, что успех модернизации страны, будущий вектор ее развития во многом будут определяться уровнем интеллектуального и духовного развития молодого поколения россиян.
Начальник Департамента образования Ивановской области Наталия Буракова в своем выступлении отметила, что наиболее важным основанием для разработки проекта федерального закона «Об образовании в РФ» является обозначившийся в последние годы разрыв между потребностями образовательной практики и ее законодательным обеспечением, обусловленный процессами модернизации системы образования. Также она добавила, что с учетом практики и требований рынка труда, а также изменения уровней образования, законопроект систематизирует и расширяет видовое разнообразие образовательных программ, обеспечивающих мобильность и более гибкое реагирование системы образования на запросы общества и рынка труда.
В ходе обсуждения документа высказывалось немало критических замечаний, как в отношении представленного законопроекта, так и о ситуации и тенденциях в российской образовательной системе в целом. По мнению участников заседания, законопроект слишком громоздкий и объемный. Некоторые его положения вызывают обеспокоенность общественности. Среди них, отсутствие положений, обеспечивающих духовно-нравственное и патриотическое воспитание, развитие форм семейного воспитания, что не способствует сохранению российских образовательных традиций. Кроме того, в законопроекте недостаточно проработаны вопросы статуса педагогических работников, новой типологии образовательных организаций, начального профессионального образования, электронного образования и дистанционного обучения.
По мнению участников заседания, в проекте закона должны быть предусмотрены положения, усиливающие позиции начального профессионального обучения, что позволит поднять на новый уровень качество подготовки рабочих кадров и механизмы взаимодействия этого уровня профессиональной подготовки с работодателями. А одним из основных направлений доработки законопроекта должна стать разработка более современной регламентации приёма в образовательные учреждения, как важнейший механизм реализации права на образование и обеспечение соответствующих государственных гарантий.
По итогам обсуждения совет Общественной палаты утвердил предложения к проекту Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».